Doel: een les, lesstof, opdracht of onderwerp kort evalueren
Groepssamenstelling: klassikaal/ in groepen 

Werkwijze
Leerlingen vullen een leeg schema van een thermometer of barometer in om terug te blikken op een bepaalde les, opdracht, project of onderwerp. Hierbij kunnen zij met een kleurtje bijvoorbeeld aangeven of zij bepaalde lesstof al goed beheersen of dat een opdracht/project goed verloopt. 
De nabespreking is hierbij belangrijk. Waarom schaalt de leerlingen zich op een bepaalde manier en welke zaken zijn er nodig om tot verbetering te komen?