- Bergh, van de, L. (2015). Begeleiden van actief leren. Bussum: Coutinho
- Bijkerk, L. en van der Heide, W. (2016). Activerende didactiek. Utrecht: Bohn Stafleu van Loghem
- Burg, van der C., Beren & M., Moonen, B. (2017). Activerende en passende werkvormen. Amersfoort: CPS
- Ebbens, S. en Ettekhoven, S. Actief leren. (2014). Groningen/Houten: Wolters-Noordhoff
- Ebbens, S. en Ettekhoven, S. Effectief leren. (2014). Groningen/Houten: Wolters-Noordhoff
- Dilaver, G., Torfs, E., & Wismans, G. (2014). Activerende werkvormen. Een praktische gids voor je onderwijs. Geraadpleegd op 19 december 2017 via http://www.snro-instituut.nl/userfiles/activerende-werkvormen_UMCUtrecht.pdf
- Flokstra, J. (2006). Activerende werkvormen. Geraadpleegd op 15 december 2017 via http://www.slo.nl/downloads/archief/activerende-werkvormen.pdf
- Hattie, J. (2014). Leren zichtbaar maken. Rotterdam: Bazalt Educatieve Uitgaven
- Holkenbork, M., Krosendijk, A., Muijs, M. & Noll, N. (2010). De effectiviteit van activerende werkvormen. Utrecht: Universiteit van Utrecht
- Melisse, R. (2014). Activerende didactiek: meerwaarde voor leraar en leerling. Geraadpleegd op 11 oktober 2017 via http://www.sardes.nl/uploads/publicaties_downloads/art_Activerende_didactiek_Sardes_Speciale_Editie_14.pdf
- Petersen, P. (2010). Handboek Online Marketing. Amsterdam: Kluwer
